Garabatos más controlados: colorear a aproximadamente de 18 meses a 2 años

Qué suele poder hacer un niño en esta etapa

• Empieza a dibujar por iniciativa propia, sin que un adulto tenga que mostrarle cómo, y puede intentar imitar una línea sencilla
• Hace de forma intencionada trazos redondeados, bucles y líneas de arriba abajo
• Pasa las páginas de un libro de una en una
• La mayoría de los trazos ya caen sobre el dibujo

En qué fijarse en una página

• El contorno debe seguir siendo grueso, pero el dibujo ya puede tener dos o tres partes
• Un solo dibujo por página, sin elementos innecesarios alrededor que puedan distraer
• Una palabra debajo del dibujo, para que el niño pueda colorear mientras se familiariza con su nombre

Cómo transcurre en realidad la sesión

En la hoja empieza a notarse el cambio. Las marcas se agrupan más cerca del centro del dibujo en lugar de salirse de la página, aparecen garabatos redondeados junto a los trazos rectos y un mismo punto se colorea una y otra vez hasta que el papel queda brillante.

Ahora la sesión dura entre tres y siete minutos. El niño también empieza a levantar el crayón y volver a apoyarlo, en vez de arrastrarlo en un movimiento continuo, y por eso la página parece más llena que unos meses atrás.

Si el niño se va al cabo de un minuto, revise el crayón antes que al niño. Un rotulador fino o un trozo corto son difíciles de sujetar a esta edad, y una hoja ya garabateada no ofrece nada nuevo que mirar. Una hoja limpia suele traerlo de vuelta enseguida.

El error más frecuente es pasar a una página nueva cada vez que el niño se detiene. Detenerse forma parte del trabajo en esta etapa, y un mismo dibujo retomado tres veces enseña más que tres dibujos abandonados una vez cada uno.

Preguntas que surgen en esta etapa

Estas guías responden a lo que más se pregunta mientras el niño está en esta etapa: con qué conviene dibujar, cuánto tiempo suele durar una página y qué hacer con la suciedad.