Dentro de la línea: colorear a aproximadamente de 3 a 4 años en adelante

Qué suele poder hacer un niño en esta etapa

• Puede copiar un círculo con seguridad y, cerca de los cuatro años, también una cruz
• Colorea dentro del contorno la mayor parte del tiempo y se da cuenta cuando se sale
• Elige los colores de forma intencionada y puede explicar su elección
• Puede dedicar diez minutos o más a una misma página

En qué fijarse en una página

• Más zonas separadas dentro del dibujo y pequeñas escenas en lugar de un solo objeto
• Otras actividades además de colorear: repasar una forma, copiar una palabra o inventar y dibujar un fondo
• Dibujo paso a paso, donde el niño crea la imagen por sí mismo en lugar de limitarse a colorear una ya hecha

Cómo transcurre en realidad la sesión

A estas alturas la hoja ya parece coloreada en el sentido corriente. El color se mantiene dentro del contorno la mayor parte del tiempo, el niño se da cuenta cuando se sale y presiona más fuerte porque busca un relleno sólido y no un simple trazo. Muchos niños empiezan también a colorear el fondo, y algunos vuelven a la misma página durante varios días.

La sesión dura diez minutos o más.

Si un niño de esta edad se detiene pronto, suele ser por frustración y no por aburrimiento. Ya percibe la distancia entre lo que quería hacer y lo que hay en el papel. Darle una hoja nueva le dice que la primera fue un fracaso. Es mejor dejarla, comentar lo que uno ve en lugar de lo bien que está, y permitir que vuelva a ella.

El error más frecuente en esta etapa es quedarse demasiado tiempo con páginas pensadas para manos más pequeñas. Un niño que ya respeta el contorno necesita detalles a los que apuntar, y una sola forma grande que era ideal hace un año ahora se termina en dos minutos y no le enseña nada.

Preguntas que surgen en esta etapa

Estas guías responden a lo que más se pregunta mientras el niño está en esta etapa: con qué conviene dibujar, cuánto tiempo suele durar una página y qué hacer con la suciedad.